Unidad didáctica

Unidad Didáctica
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Objetivos		Criterios de evaluación
Exponer verbalmente argumentos sobre un tema dado. Reflexionar y opinar sobre la influencia de la publicidad en nuestras decisiones. Reconocer la persona y el número de las formas verbales. Conocer la norma ortográfica del uso de m antes de p y b. Interpretar las etiquetas de los productos. Amplicar el vocabulario relacionado con el campo semántico de los alimentos.		Es capaz de exponer verbalmente sus opiniones sobre un tema dado utilizando razonamientos adecuados. Participa en la reflexión sobre la publicidad y detecta su influencia. Reconoce en diferentes formas verbales de uso común la persona y el número identificando además correctamente estos conceptos y su utilidad. Emplea adecuadamente la norma ortográfica trabajada. Interpreta correctamente la información que se ofrece en las etiquetas de los productos de uso infantil más habitual. Amplía sus conocimientos sobre el campo semántico de los alimentos.
Contenidos
Conceptuales	Procedimentales		Actitudinales
La exposición verbal. La publicidad y su influencia. Desinencias de número y persona del verbo. Información recogida en las etiquetas de los productos. Campo semántico de los alimentos.	Reflexión sobre la influencia de la publicidad. Utilizar verbalmente argumentos razonados para defender una idea. Identificación y formación del número y la persona del verbo. Uso correcto de la “m” antes de “p” y de “b” con actividades JCLIC Análisis de las etiquetas de los productos a través de internet con la PDI Ampliar el vocabulario con el campo semántico de los alimentos.		Interés por conocer nuevo vocabulario. Respeto por las diferencias entre las personas. Disfrutar de la lectura como fuente de placer y de aprendizaje Educación para la salud: alimentación equilibrada, conocer las características de los alimentos que consumimos, técnicas de conservación adecuadas, fecha de caducidad..
Metodología
Tendrá su base en la motivación teniendo en cuenta el interés del alumnado, potenciando la creatividad y la individualización de la enseñanza. Se fomentará el aprendizaje significativo , colaborativo y el uso de las TIC.